Election Program | De Vrije Student rug


For a flexible university

For a flexible university

1.1 For a flexible study system

It is important that students are given space to explore extracurricular activities. Sport, socialising, and a career can greatly bolster a student’s development. Low-intensity jobs are required for certain studies, and naturally work experience is often a requirement for many employers.


The Independent Student deems t important that students’ needs are facilitated in this process. The university should therefore be as flexible as possible regarding other aspects of students’ lives. A flexible study system, for instance, would allow a student to pay per course instead of the entire year. The student will thus get to choose their workload and pay accordingly.


Several universities in the Netherlands already offer this, and we believe it is time for RUG to follow suit. Together with other innovative educational approaches, every student will be able to receive the optimal curriculum with enough time for activities that the university experience so valuable.

For a flexible university

1.2 For a solid connection to the job market

In today’s society work and study are more closely connected than ever before. Students nowadays work more than ever before, the income is a requirement and the experience is valuable for careers in the future.


Many employers prefer to have students working for them because they are a flexible, intelligent, and motivated labour pool. As such this works both ways. Therefore it is important to assure that study and side job do not inhibit each other. The Independent Student supports initiatives to bring students and employers together, as is already being done at the Faculty of Law.


Studying and a side job often require a flexible schedule. The university is not always able to accommodate such a thing, therefore The Independent Student supports recording all lectures and uploading them online, there should also be fewer mandatory classes.

For a flexible university

1.3 For a university without a maximum study duration

The Independent Student is of the opinion that every student should have their own say in how long they would like to study, and how to divide their academic career. One student may pass all courses and achieve their desired degrees in three to four years. Another may take longer, due to extracurricular activities and commitments, or because they simply need more time. We believe in studying without arbitrary limits, and therefore The Independent Student opposes the current regulations on study duration.

For a flexible university

1.4 For a university without mandatory classes

The Independent Student believes the university should stop with making certain classes mandatory. We believe many students are fully capable of deciding themselves which classes they wish to attend, and which classes they wish to skip in favour of another. Mandatory classes also remove an incentive for teachers; quality can suffer when classes are made mandatory because the students will show up simply due to course requirements, rather than through their own passion and interests.


For a responsible university

For a responsible university

2.1 For sensible internationalisation

The Independent Student supports internationalisation, and we believe a university should be internationally-oriented. However, we contend that the internationalisation should have a clear goal, and remain part of the excellent and rigorous tradition of Dutch research institutions. The Independent Student welcomes international students with open arms and believes they should be supported properly, while also providing apt integration.

For a responsible university

2.2 For sensible English-language provision

More and more studies are being offered in English. The Independent Student believes that this concept of systematically offering more studies in English should only be done when there are proper grounds to do so. This would include such instances as studies open to international students, or studies with a clear goal of international research and coordination.


The Independent Student opposes making courses such as Dutch Law available in English, and on rushing-through anglicisation of numerous courses on a short-term basis. Instead, we wish for the university to take  responsibility in providing high quality English classes for its students, an area which is sometimes lacking in certain studies and courses with an international orientation. The Independent Student therefore supports teachers of the RUG in having to acquire a certificate stating their competency in English.

For a responsible university

2.3 For better student housing

The Independent Student is well aware of the struggle that many students face when moving to Groningen, and the severity of the housing crisis is growing. Life is especially difficult in this regard for the international students. Therefore, we are of the opinion that the university should take more responsibility in this area. It is unacceptable that students arrive here and have to be homeless, live in hostels, or even camp in tents for long periods of time.

Presently, the university and the large housing corporations that own most of the student housing in Groningen are waiting for each other to show the initiative. Meanwhile, many real estate developers are eagerly waiting to be able to build houses for students, as there is a lot of demand— yet nothing is happening. This must change.

The Independent Student believes the university should take the initiative and negotiate with the corporations for more student housing as soon as possible. RUG should also offer land for real estate development— the empty acres on the Zernike campus can be put to good use here, for instance.

For a responsible university

2.4 For smoking balconies and clean air

The Independent Student is a big supporter of smoking balconies. The current situation means that non-smokers are forced to walk through a thick curtain of smoke every time they are trying to enter a university building. This is both unpleasant and unhealthy.

At the same time, it is also impossible for smokers to find a place to smoke, since the university clamped down so heavily on smoking. Especially in stressful times when people are studying days on end, smokers will go outside and smoke to relax, and do so in areas where it is not always welcome. The situation is imperfect. Instead of this, The Independent Student proposes a common sense solution: smoking balconies. The university should provide balconies or terraces where smokers can smoke, and non-smokers do not have to face the clouds of tobacco. This is better for everyone.


For a innovating university

For a innovating university

3.1 For digital lectures

The Independent Student is a proud supporter of innovating education. Online lectures are an excellent example of this. We are of the opinion that every student has their own optimal method to study, and for this reason the university should record all lectures and provide these online.

Online lectures make it easier for students to divide up their study time efficiently making it easier to combine studying with extracurricular activities or a side job.

For a innovating university

3.2 For a well-functioning studetn application system

The time has come for the university to provide a well-functioning application system to all students. All data on the Student Portal should also be easily available. Push notifications before a seminar or for a new grade, and alerts for cancelled classes would be ideal, without being complicated. The RUG lags behind on modernising their online university, and The Independent Student believes they can catch up and return to the fore with this policy.

For a innovating university

3.3 For digital courses

The Independent Student is a proponent of modern studying. A key element of modern studying is following courses online. The primary task of the university remains providing education in the forms of lectures, practical classes, and seminars, but we also believe it should be possible for students to follow part of their study at home.

MOOCs (Massive Online Open Courses) should be utilised more by the university. Top universities such as Harvard and Stratford are already connected to these platforms, and students from the University of Groningen could benefit from this greatly. The Independent Student wishes the RUG to swiftly investigate whether it is feasible to feature MOOCs, awarded with extra ECTS.


For a sustainable university

For a sustainable university

4.1 For more sustainable university buildings

The Independent Student believes the university has a massive responsibility towards a more sustainable society and planet. It is therefore time that the university takes a proactive stance on making the existing buildings greener. Many historical buildings in the city centre are university property, and while they are characteristic and stylish, they are often badly insulated and not up to modern environmental standards.

It is therefore of the utmost importance that the university begins to deal with the buildings it possesses. This will require large investments, naturally, but these are necessary for a sustainable future and a greener planet!

For a sustainable university

4.2 For new buildings with a net energy consumption of zero

The university is growing each year, and more students require more room. The Independent Student firmly believes that the university has the responsibility to assure that the net energy consumption of all newly built facilities should be zero. The age of fossil fuels is over, and the university needs to lead the way for a more sustainable future when it comes to building new facilities, including the use of forward-thinking and innovative technologies.

For a sustainable university

4.3 For less paper and plastic waste

The Independent Student believes the university wastes far too much paper. Many mandatory paper readers and binders have to be purchased by students, for instance. There is a very simple and sustainable solution to this: digital readers. Many students find it much more convenient to read a Word or PDF file instead of having to purchase a physical copy of a text, or spend money on printing it. This is cheaper for the university and the student, and far better for the environment.

Furthermore, The Independent Student is a firm supporter of initiatives to counter plastic waste. We believe there should discount on hot beverages for students that bring their own mug, and want the university to commit to reducing its plastic waste.


For the effective spending of education fees

For the effective spending of education fees

5.1 For investing in education

Due to changes in Dutch government policies, a great deal of funding has been freed for education spending. The Independent Student is of the opinion that this surplus should be spent on one thing in particular: higher quality education.

In other cities across the Netherlands, The Independent Student has already achieved success in allocating funds to this cause. The time has come for the same to happen in Groningen! More digital education, smaller seminar groups, extra investment in attracting only the best teachers— these are things we can and should be doing.

For the effective spending of education fees

5.2 For more efficient Career Services

Study associations represent all students from their respective studies. They form bonds between students, represent the interests of their student,s and bring them closer to potential employers.

It becomes apparent from the Nationale Studenten Enquête (NSE) that the university, according students, does not do enough to prepare them for the future and their careers. To combat this, Career Services (CS) was established. The goal of the CS is to bring students into contact with potential employers and to teach them the necessary skills for their future.

Many of these things are also the core responsibilities of student associations. The Independent Student therefore believes that study associations should be supported by Career Services. The knowledge of CS can help and improve the study associations’ support of their members.


For real student participation

For real student participation

6.1 For decentralised student participation

The university is a massive organisation, divided into many faculties. For the university, it is of the utmost importance that they are aware of what is happening with their students. The Independent Student believes in student participation on how the university should run.

We support a system where the faculty councils are awarded greater influence. These councils understand the state of affairs within their faculty, as they are close to students and teachers alike, and have a sharp awareness of what can be improved.

The Independent Student is also of the opinion that the university should do more to raise awareness about the faculty councils. In this way, the students can be represented fairly and efficiently.

For real student participation

6.2 For quality administration

The Independent Student believes that the university can only participate at the top levels of education if it is run properly. A good organisation and administration are therefore extremely important.

The university should do everything it can to attract the best administrators. Therefore, we oppose elected leadership positions. The most popular choice is not always the wisest choice, and prefer acknowledging skills and initiative. We also believe that student participation is acceptably visible within the university and faculty councils, and should be maintained.


For a fair education

For a fair education

7.1 For fair literature

The Independent Student believes the university should only dispense mandatory literature lists if those books contribute positively to the particular subject. Unused books should be bought back by the university from the students, for instance. This is a good measure to avoid unnecessary student expenditure.


Additionally, The Independent Student also disapproves of the still-existing practice where professors may make their own published works mandatory reading material in classes. This practice results in a hefty profit for such professors, and we consider this to be immoral and unprofessional. The Independent Student further demands a list of every book required by courses, with appropriate and available editions made clear to students.

For a fair education

7.2 For fair exam hours

Increasingly often, exams are held late at night or in the weekends. The Independent Student finds itself in agreement with holding exams at night, since many students utilise the day to cram in those last chapters before an important test.


However, exams in the weekend are not supported by The Independent Student. The weekend is the time for students to catch up on their work, to spend time with family and friends, and to participate in events organised by their study groups. Weekends should remain free, and the university has to take the responsibility to avoid infringing on students’ free time.

For a fair education

7.3 For anonymous grading and testing

The Independent Student supports anonymous grading and testing. This is the best way to guarantee an impartial result. Due to modern innovations in education, the possibilities for anonymity are endless, and the university should act on this to ensure fairness.

For a fair education

7.4 For more study places

Almost every student understands the dreadful feeling of trying to find a study place in the exam weeks. The lack of free places is severely limiting for many, yet while the library is overflowing, many seminar rooms are unused. The Independent Student wishes for the university to make these spaces available for students to study in during the exam weeks.


We also believe the university has the duty to increase the amount of study places available. Ideally, this should include spaces aside from the library.

For a fair education

7.5 For more electricity sockets

The Independent Student believes that the university should invest in more sockets across all university buildings. Lecture halls, seminar rooms, and study places all suffer from the lack of sockets. Students who study with the assistance of laptops, tablets, and smartphones are increasingly limited because of this. We believe this should not be a problem in the electronic age.


Vóór een flexibele universiteit

Vóór een flexibele universiteit

8.1 Vóór betalen per vak

Het is belangrijk dat studenten naast hun studie de ruimte vinden voor nevenactiviteiten. Sport, vereniging en bijbaan dragen allemaal bij aan de ontwikkeling van studenten in hun studententijd. Bovendien is werk- en bestuurservaring tegenwoordig een vereiste voor veel werkgevers.

Om studenten hierin zoveel mogelijk te faciliteren vindt De Vrije Student dat de universiteit zich zo flexibel mogelijk moet opstellen. Dat kan door flexstuderen aan te bieden. Met flexstuderen kun je betalen per vak in plaats van voor een heel collegejaar.

Dit wordt al succesvol aangeboden op verschillende andere universiteiten in het land en het wordt tijd dat de RUG hier ook bij aanhaakt. Samen met andere innovatieve manieren van lesgeven kan voor iedere student zo een optimaal lesprogramma worden samengesteld met voldoende ruimte voor andere dingen die de studententijd zo nuttig maken.

Vóór een flexibele universiteit

8.2 Vóór een goede aansluiting op de arbeidsmarkt

Vandaag de dag zijn studie en werk meer dan ooit met elkaar verweven. Nederlandse studenten werken meer dan in veel andere landen en de bijbaan is naast een bron van inkomsten vaak ook een manier om nuttige ervaring op te doen voor de latere loopbaan.

Veel werkgevers hebben bovendien graag studenten in dienst, omdat zij een groep flexibele, intelligente en gemotiveerde arbeidskrachten vormen. Het mes snijdt dus aan twee kanten. Van belang is daarom dat studie en bijbaan in elkaars verlengde liggen en niet aan elkaar in de weg staan. De Vrije Student steunt initiatieven om studenten en werkgevers actief te koppelen, zoals dat op dit moment bijvoorbeeld gebeurt bij de rechtenfaculteit (waar advocatenfirma Allen & Overy actief bijdraagt aan de duale master Ondernemingsrecht).

Daarnaast vraagt een optimale werk-studiebalans om een universiteit die studenten de ruimte geeft. De Vrije Student is daarom tegen verplichte colleges en voorstander van online hoorcolleges.

Vóór een flexibele universiteit

8.3 Vóór een universiteit zonder maximale studieduur

De Vrije Student is van mening dat iedere student zelf moet bepalen hoe hij/zij zijn studieloopbaan inricht. Waar de een kiest voor een nominaal studietraject van vier jaar, is de ander wat langer bezig. Wij geloven in studeren zonder restricties. Daarom is De Vrije Student tegen een maximale studieduur.

Vóór een flexibele universiteit

8.4 Vóór een universiteit zonder verplichte colleges

De Vrije Student vindt dat de universiteit moet stoppen met het verplicht stellen van colleges. Studenten zijn prima zelf in staat te bepalen welke colleges zij wel of niet willen volgen. Bovendien gaat van verplichte colleges een perverse prikkel uit naar docenten: als je studenten verplicht te komen, maakt het niet uit hoe nuttig, noodzakelijk of kwalitatief de colleges zijn, want de studenten kunnen er toch niet onderuit.


Vóór een verantwoordelijke universiteit

Vóór een verantwoordelijke universiteit

9.1 Vóór gematigde internationalisering

De Vrije Student staat niet negatief tegenover internationalisering. Wij geloven dat een internationaal georiënteerde universiteit uiteindelijk beter af is dan een universiteit die internationalisering verwerpt.

Wij tekenen daarbij wel duidelijk aan dat internationalisering geen doel op zich moet zijn en dat de universiteit in de eerste plaats nog altijd een Nederlands onderwijs- en onderzoeksinstituut is. Voor zover ruimte is voor mensen van buiten de landsgrenzen zijn zij van harte welkom.

Vóór een verantwoordelijke universiteit

9.2 Vóór nuttig Engels op niveau

Steeds meer studies maken van Engels de voertaal. De Vrije Student is van mening dat het ‘’verengelsen’’ van studies alleen dan moet worden doorgevoerd wanneer een substantieel deel van de studenten van buitenaf komt of wanneer de studiepraktijk zo internationaal is dat Engels inherent onderdeel van het studieprogramma is.

De Vrije Student is tegen onnodige verengelsing. Onzalige plannen als het geven van Nederlands Recht in het Engels verwerpen wij. Bovendien moet de universiteit staan voor de kwaliteit van het Engels van haar personeel. Daarom is De Vrije Student voorstander van een verplicht certificaat dat docenten moeten halen om in het Engels te mogen lesgeven.

Vóór een verantwoordelijke universiteit

9.3 Vóór goede huisvesting

De Vrije Student vindt het de verantwoordelijkheid van de universiteit om zorg te dragen voor de huisvesting van de studenten die zij naar Groningen haalt. Te veel studenten hebben de afgelopen jaren in tenten moeten overnachten omdat er geen plek voor ze was.

Op dit moment gooien de gemeente en de universiteit de verantwoordelijkheid voor goede huisvesting bij elkaar over de schutting, terwijl projectontwikkelaars in de rij staan om voor studenten te mogen bouwen. Dit kan en moet anders.

De universiteit moet haar verantwoordelijkheid nemen. Dat kan betekenen dat er bijvoorbeeld grond op het Zernike beschikbaar moet worden gesteld voor de bouw van een campus. De Vrije Student is daar in ieder geval voorstander van.

Vóór een verantwoordelijke universiteit

9.4 Vóór rookbalkons

De Vrije Student is voorstander van rookbalkons. Op dit moment moeten niet-rokers negen van de tien keer door een walm van rook bij de ingangen op het moment dat ze een gebouw van de universiteit willen betreden. Dit is voor hen ongezond en onprettig.

Tegelijkertijd weten de rokers ook niet waar ze andere plekken om roken kunnen vinden. Zolang er nog mensen roken is er daarom wat ons betreft een goede oplossing: creëer afgesloten balkons of terrassen voor de rokers waar niet-rokers geen hinder van hebben en handhaaf vervolgens dat alleen daar gerookt wordt. Dat is voor iedereen beter.


Vóór een innovatieve universiteit

Vóór een innovatieve universiteit

10.1 Vóór digitale hoorcolleges

De Vrije Student is groot voorstander van onderwijsinnovatie. Online hoorcolleges zijn daar een schoolvoorbeeld van. Wij zijn van mening dat iedere student zelf kan bepalen welke manier van studeren het meest effectief is. Daarom moet de universiteit alle hoorcolleges opnemen en online plaatsen.

Online hoorcolleges maken het voor studenten makkelijker om hun studentenleven flexibel in te richten, zodat het beter te combineren wordt met bijvoorbeeld bestuursfuncties, bijbanen of vrijwilligerswerk. Studenten kunnen ook gemakkelijk een extra bijvak volgen, waarbij zij zelf beslissen of ze wel of niet deelnemen aan een eventueel aangeboden tentamen.

Vóór een innovatieve universiteit

10.2 Vóór een fatsoenlijke studentapp

Het wordt tijd dat de universiteit een fatsoenlijke app krijgt waarmee alle data van Student Portal ook op mobiele apparaten snel en overzichtelijk kan worden weergegeven. Pushberichten vlak voor college, notificaties bij nieuwe cijfers en alerts bij uitvallende colleges: het hoeft niet zo moeilijk te zijn. Wat dat betreft loopt de RUG nu hopeloos achter en daar moet wat aan veranderen.

Vóór een innovatieve universiteit

10.4 Vóór digitale vakken

De Vrije Student pleit voor modern studeren. Daar hoort bij dat er naar mogelijkheden moet worden gezocht om studenten op een digitale wijze onderwijs te laten volgen. De hoofdtaak van de universiteit blijft onderwijs in hoorcolleges, practica en werkgroepen, maar wij vinden dat het ook mogelijk moet zijn dat studenten een deel van hun onderwijs thuis volgen.

MOOC’s (Massive Online Open Courses) moeten nog meer ingezet worden in Rijksuniversiteit. Topinstellingen zoals Harvard en Stanford zijn al op deze platforms aangesloten, waardoor studenten vanuit Groningen kunnen profiteren van kennis uit de wereldtop. Vaak worden op deze sites ook kant-en-klare tentamens beschikbaar gesteld, waarmee het vak afgesloten kan worden. De Vrije Student wil dat de RUG onderzoekt of het mogelijk is dat MOOC’s in de toekomst als extra studiepunten gaan tellen.


Vóór een duurzame universiteit

Vóór een duurzame universiteit

11.1 Vóór duurzamere bestaande gebouwen

De Vrije Student vindt dat de universiteit een grote verantwoordelijkheid heeft voor een duurzamere wereld. Daarom wordt het tijd dat de universiteit haar gebouwen actief gaat vergroenen. Veel gebouwen in Groningen zijn in het bezit van de universiteit. Deze gebouwen zijn vaak oud en karakteristiek, maar daardoor vaak ook tochtig en slecht geïsoleerd.

Het is daarom van belang dat de universiteit beleid gaat maken om de gebouwen die zij bezit daadwerkelijk aan te passen aan deze tijd. Dat vergt grote investeringen, maar op de lange termijn zullen deze worden terugverdiend door een lagere energierekening en een schonere wereld!

Vóór een duurzame universiteit

11.2 Vóór energieneutrale nieuwbouw

De universiteit groeit ieder jaar opnieuw en heeft daardoor grote behoefte aan extra ruimte. De nieuwbouw die hiervoor wordt gerealiseerd zou volgens De Vrije Student altijd energieneutraal moeten zijn. Het is aan de inwoners van onze provincie en aan moeder aarde niet meer uit te leggen dat wij nog fossiele brandstoffen gebruiken. Daarom is energieneutrale nieuwbouw van het grootst mogelijke belang.

Vóór een duurzame universiteit

11.3 Vóór minder papier- en plasticverspilling

De Vrije Student is van mening dat er op de universiteit nog veel te veel papier wordt verbruikt. Veel verplichte readers moeten door studenten op papier worden aangekocht. Dit kan natuurlijk veel duurzamer: de meeste studenten vinden een Word-document waar de opdrachten direct in gemaakt kunnen worden veel handiger. Dit is bovendien goedkoper en kost dus minder papier.

Initiatieven om verspilling tegen te gaan juicht De Vrije Student toe: denk bijvoorbeeld aan korting op de koffie als je je eigen beker meeneemt.


Vóór effectieve besteding van onderwijsgelden

Vóór effectieve besteding van onderwijsgelden

12.1 Vóór investering van geld in onderwijs

Door de invoering van het leenstelsel een aantal jaren geleden is er extra budget vrijgekomen voor het hoger onderwijs. De Vrije Student is van mening dat deze extra geleden rechtstreeks moeten worden ingezet waar ze voor bedoeld zijn: de kwaliteit van het onderwijs.

In andere steden is De Vrije Student reeds succesvol geweest in het alloceren van deze gelden. In Groningen wordt het ook tijd dat de universiteit de tering naar de nering gaat zetten en investeert in de kwaliteit van het onderwijs. Dat betekent voor ons concreet: meer digitaal onderwijs, kleinere werkgroepen waar nodig en extra gelden voor het aantrekken van de beste docenten.

Vóór effectieve besteding van onderwijsgelden

12.2 Vóór effectievere Career Services

Studieverenigingen vertegenwoordigen alle studenten van een bepaalde studie. Zij vormen een verbindende factor tussen de studenten, komen op voor de belangen van studenten en brengen studenten in contact met potentiële werkgevers.

Uit de Nationale Studenten Enquête (NSE) komt jaarlijks naar voren dat de universiteit tekort schiet in de voorbereiding op een latere carrière. Om dit tegen te gaan zijn de Career Services (CS) in het leven geroepen. Het doel van de CS is om studenten kennis te laten maken met bedrijven en om studenten vaardigheden bij te brengen die van pas komen bij hun latere carrière.

Veel van deze dingen zijn echter ook een belangrijk onderdeel in het werk van studievereniging. De Vrije Student pleit er daarom voor dat de Career Services studieverenigingen ondersteunen met hun expertise, zonder de studieverenigingen in de weg te lopen.


Vóór echte medezeggenschap

Vóór echte medezeggenschap

13.1 Vóór decentrale medezeggenschap

De universiteit is een grote organisatie, onderverdeeld in verschillende faculteiten. Het is voor de universiteit belangrijk dat zij weet wat er speelt bij haar studenten. Voor De Vrije Student is medezeggenschap van studenten daarom van groot belang.

Wij staan daarbij voor een systeem waarbij zoveel mogelijk invloed ligt bij de verschillende faculteitsraden. Deze raden weten wat er speelt binnen de faculteiten, hebben korte lijntjes met docenten en studenten en zien snel wat er beter kan.

Daarbij is De Vrije Student van mening dat de universiteit studenten actief bewust moet maken van het bestaan van de faculteitsraden. Alleen zo kan effectieve en representatieve medezeggenschap tot stand komen.

Vóór echte medezeggenschap

13.2 Vóór bestuurlijke kwaliteit

De Vrije Student is van mening dat de universiteit alleen kan blijven meedraaien in de top op het moment dat de basisvoorwaarden van een grote organisatie op orde zijn. Een goede bestuurlijke organisatie is zo’n basisvoorwaarde.

De universiteit moet alles in het werk stellen om de beste bestuurders aan zich te binden. Wij zijn daarom tegen verkozen bestuurders, want de populairste bestuurders zijn niet altijd de beste. Bovendien vinden wij dat de invloed van studenten met de bestaande medezeggenschapsraden voldoende is gewaarborgd.


Vóór eerlijk onderwijs

Vóór eerlijk onderwijs

14.1 Vóór eerlijke boeken

De Vrije Student vindt dat de universiteit boeken alleen mag voorschrijven wanneer deze daadwerkelijk van toegevoegde waarde zijn. Dat betekent dat wij vinden dat de universiteit ongebruikte boeken moet terugkopen. Zo voorkomen we dat studenten onnodig op de kosten worden gejaagd.

Daarnaast vindt De Vrije Student het ongehoord dat er nog altijd hoogleraren zijn die hun boekjes (al dan niet in een nieuwe druk) voorschrijven aan hun studenten om er zelf een flinke zak geld aan te verdienen. De Vrije Student pleit daarom voor een overzicht voor ieder boek met geschikte en bruikbare drukken. Zelfverrijking door boekenverkoop willen wij keihard aanpakken.

Vóór eerlijk onderwijs

14.2 Vóór eerlijke tentamentijden

Steeds vaker komt het voor dat in de avond en de weekenden tentamens plaatsvinden. De Vrije Student staat gematigd positief tegenover tentamens in de avonduren, aangezien veel studenten aangeven dat zij de leerruimte overdag als prettig ervaren.

Tentamens in de weekenden zijn voor De Vrije Student daarentegen een no-go. Wij vinden dat de universiteit studenten door weekendtentamens belemmerd in hun andere activiteiten. Het weekend vormt voor veel studenten een moment van rust waarin zij sporten, familie bezoeken of ontspannen. Dat moet zo blijven.

Vóór eerlijk onderwijs

14.3 Vóór anonieme toetsing

De Vrije Student is voorstander van anonieme toetsing. Alleen zo bestaat volledige onpartijdigheid. Door onderwijsinnovatie wordt dit bovendien steeds beter mogelijk.

Vóór eerlijk onderwijs

14.4 Vóór meer studieplekken

Met name in tentamenperiodes zijn er veel te weinig studieplekken beschikbaar. Tegelijkertijd staat veel lesruimte gedurende deze periode leeg. De Vrije Student wil dat de universiteit haar ruimte optimaal gaat gebruiken en deze lesruimte dus ter beschikking stelt aan studenten om te studeren voor de tentamens.

Ook is De Vrije Student van mening dat er structureel meer studieruimte beschikbaar moet komen. Een deel van de bestaande druk op studieplekken kan worden opgelost door betere voorlichting over de verschillende locaties door de stad, maar we zullen er niet aan ontkomen om te investeren in meer ruimte voor studieplekken.

Vóór eerlijk onderwijs

14.5 Vóór meer stopcontacten

De Vrije Student is van mening dat de universiteit moet investeren in meer stopcontacten. Zowel in collegezalen als op studieplekken bestaat er op dit moment een groot tekort aan stopcontacten voor laptops, tablets en smartphones. De Vrije Student vindt dat dit in deze tijd niet meer kan.


FEB Organization and flexibilization

FEB Organization and flexibilization

15.1 Always access to Nestor page

Altijd toegang nestor pagina

De Vrije Student is van mening dat studenten altijd toegang moeten hebben tot de nestor pagina van een vak. Als een student zich bijvoorbeeld te laat heeft aangemeld voor een vak zou hij nog steeds toegang moeten krijgen tot de desbetreffende nestor pagina. Nu zijn we ook van mening dat studenten zich aan deadlines moeten houden alleen dat dit niet moet betekenen dat hij of zij meteen een vak niet haalt. Op deze manier hebben studenten altijd nog toegang tot het lesmateriaal waardoor ze nog steeds een kans hebben om het vak te halen.


Always access to Nestor page

The Vrije Student thinks that students should always have access to the Nestor page of a course. If for example a student enrolled too late for a course he or she should still have access to the concerned Nestor page. On the other hand we also think that students should meet deadlines, but this does not have to mean that he or she has to fail a course for that. With still having access to the learning material on Nestor a student still has a chance to pass the course.

FEB Organization and flexibilization

15.2 Reduction bureaucracy

Vermindering bureaucratie

Op dit moment duren bepaalde processen bij de FEB erg lang voordat het gebeurt is. Voorbeelden hiervan zijn aanvragen tot extra tijd bij tentamens en vrijstelling voor vakken. Wij denken dat door een vermindering van de bureaucratie dit soort zaken een stuk sneller en beter kunnen verlopen, wat voordeel is voor zowel de student als de universiteit.


Reduction bureaucracy

At the moment certain processes at the FEB take a long time before they’re done. Examples of this are requests for extra time at exams or exemption for courses can take weeks. We think that a reduction of the bureaucracy can greatly improve these processes and make them quicker and better, which is in the best interest of both the university and the students.

FEB Organization and flexibilization

15.3 Study advisor


Studenten moeten vaak lang wachten voor een afspraak met een studieadviseur, de wachttijd bedraagt vaak langer dan een maand. Deze wachttijd bestaat omdat veel studenten behoefte hebben aan begeleiding tijdens hun studie en er op dit moment te weinig studieadviseurs zijn die aan deze vraag kunnen voldoen. De Vrije Student gaat samen met de Student Support Desk en de studieadviseurs een plan ontwikkelen waardoor deze wachttijd drastisch verlaagd wordt.

Study advisor

Overall students have to wait a long time before they have an appointment with the study advisor, the waiting time is on average longer than a month. This waiting time exists because a lot of students seek guidance for their study, and there are too little study advisors to cope with this demand. The Vrije Student is going to develop a plan with the Student Support Desk and the study advisors which will drastically lower the waiting time.


FEB Education and Digitalization

FEB Education and Digitalization

16.1 Fewer mandatory participation

Minder verplichte aanwezigheid

De Vrije Student is van mening dat studenten zich optimaal moeten kunnen ontwikkelen zowel binnen als buiten hun studie. Denk hierbij aan een bestuursjaar, stage lopen bij een organisatie, of deelnemen aan commissies. Om er voor te zorgen dat studenten dit zo goed mogelijk kunnen combineren pleit de Vrije Student voor zo min mogelijk verplichte aanwezigheid. We pleiten echter niet voor een volledige afschaffing van de aanwezigheid aangezien het voor sommige lessen nodig is dat er mensen aanwezig zijn.

Tevens staan wij er voor een bonusregeling van de aanwezigheid. Op deze manier worden studenten die zich inzetten om wel naar de lessen te gaan beloond met een bonus, maar hebben de studenten die besluiten niet naar de lessen te gaan geen nadeel.

Fewer mandatory participation

The Vrije Student thinks that students should be able to develop themselves optimally both within as outside their study. Think of being on the board of an association, an internship or participate in a commission. To make sure students can combine this as well as possible the Vrije Student pleads for as little mandatory participation as possible. However we don’t plead for an abolishment of the mandatory participation since for some tutorials it is necessary that there are students present.

Also we are in favor of a bonus arrangement for being present during tutorials. This way students who are present at tutorial are being rewarded, but students who decide not to participate in the tutorials are not affected by this.

FEB Education and Digitalization

16.2 Watch back lectures online


Op dit moment kunnen alle hoorcolleges op de FEB opgenomen worden, en worden er zelfs al veel opgenomen. De Vrije Student vindt dat deze hoorcolleges online beschikbaar gemaakt moeten worden zodat studenten deze opnames terug kunnen kijken. Door deze opnames online beschikbaar te maken kunnen studenten zich beter voorbereiden op een tentamen en hoeft niemand meer een hoorcollege te missen door bijvoorbeeld ziekte.


At this moment all lectures can be recorded at the FEB, and many of them are already being recorded. The Vrije Student thinks that all these recordings should be available online, such that students can rewatch these lectures. By making these lectures available online students can prepare themselves better for the exam and no one has to miss a lecture anymore.

FEB Education and Digitalization

16.3 All material available online

Lesmateriaal online beschikbaar maken

In veel werkcolleges wordt gebruik gemaakt van specifiek lesmateriaal dat niet in het studieboek staat. Dit lesmateriaal wordt helaas niet altijd online beschikbaar gemaakt, terwijl het vaak relevante informatie en opdrachten bevat dat goed gebruikt kan worden ter voorbereiding van een tentamen. De Vrije Student pleit ervoor dat al het lesmateriaal dat gebruikt wordt in de les online beschikbaar gemaakt wordt.

All material available online

In a lot of tutorials specific teaching material is being used which is not available in the textbook. Unfortunately this material will not always be posted online, while a lot of the time this contains relative information and exercises which provide good preparation for the exam. The Vrije Student pleads that all material that is being used in the lectures and tutorials should be available online.

FEB Education and Digitalization

16.4 Old exams available on Nestor

Oude tentamens beschikbaar maken op nestor

Om je optimaal te kunnen voorbereiden is het altijd erg fijn om nog een tentamen van vorige jaren te maken. Dit geeft je als student een goed beeld welke onderwerpen je al onder de knie hebt en waar je nog wat aan moet werken. De Vrije Student is daarom ook van mening dat er oude en relevante tentamens online moeten komen, zodat studenten zich optimaal kunnen voorbereiden op hun tentamen.

Old exams available on Nestor

To be able to prepare yourself the best you can for an exam it is always nice to make an exam of a previous year. This gives you a good idea of which subject you already master and which subject you should still give some attention. That is why the Vrije Student thinks that old and relative exams should be made available online, such that students can prepare themselves the best they can for their exams.


FEB Internationalization

FEB Internationalization

17.1 Language classes

Internationale studenten blijken zeer gemotiveerd om de Nederlandse taal te leren. De cursussen van de RUG zijn zo’n succes dat er een chronische tekort is aan cursusplekken. Daarnaast zijn er geen vervolgcursussen voor gemotiveerde studenten. Daarom stuurt De Vrije Student aan op vergroting van het aanbod van basiscursussen en het ontwikkelen van gevorderde cursussen.

Internationals are very motivated in learning the Dutch language. So motivated actually that introduction classes are fully booked on a permanent basis, while follow-up courses do not exist. De Vrije Student wants to increase the number of introduction classes and introduce follow-up classes for those who are eager to learn more.

FEB Internationalization

17.2 Housing

De Vrije Student streeft naar een goede huisvesting voor alle studenten in Groningen. Vooral internationals hebben weinig kennis van de Groningse woningmarkt. Daarom stuurt De Vrije Student binnen de Universiteit aan op een houdbare oplossing voor het huisvestigingsprobleem.

De Vrije Student believes every student deserves a proper room to live for all students in Groningen. Especially many international students – to whom the local housing market is unknown – are too often distracted from their studies by housing troubles. We advocate that the University strives for a durable long-term solution to the housing shortage in Groningen.

FEB Internationalization

17.3 Equal opportunities

Voor internationale studenten worden onnodig hoge drempels opgeworpen om deel te nemen in de besluitvorming of te werken naast hun studie. Onopvallend voor de Nederlandse student verwijzen Engelse pagina’s regelmatig naar Nederlandse, waardoor internationals de benodigde informatie niet kunnen vinden. Vooral bij bijzondere gevallen, bestuur stukken en sollicitaties, missen internationals hierdoor kansen die Nederlandse studenten wel hebben. De RUG dient daarom alle informatie – ook op pagina’s die weinig worden gelezen – in het Engels beschikbaar te maken. Deze verplichting zal gelden voor de FEB, studieverenigingen zijn zelf vrij om te bepalen hoeveel informatie zij in het Engels beschikbaar maken, natuurlijk moedigen wij studieverenigingen wel aan dit zoveel mogelijk te doen.

Equal opportunities
Internationals face large obstacles when wanting to contribute to decisionmaking at the University. Although many Dutch Students don’t realise it, English internet pages link to Dutch ones, untranslatable to international students. Policy documents, application opportunities or special arrangements are sometimes in English, sometimes in Dutch. De Vrije Student want the University to make all information available in English, including the ones that are less read. This obligation would go for the FEB, of course, we encourage the study associations to make as much information available in English also, though they are not obliged in doing so.

FEB Internationalization

17.4 Bridging the gap

De brug tussen lokale en internationale studenten wordt nog niet geslagen en uiteindelijk leven beide groepen grotendeels langs elkaar, een gemiste kans voor een universiteit met internationaal profiel. Interactie tussen de groepen is juist een goede voorbereiding op de internationale carrière waar velen naar streven.

De RUG bevordert het verblijf van internationals door de goede samenwerking met European Student Network (ESN). Meer dan de helft van alle internationale studenten ontmoet ESN bij hun aankomst in Groningen. De bewustwording bij Nederlandse studenten van het bestaan van internationale verenigingen is daarentegen vrijwel ontbrekend, terwijl dit juist een kans is voor de grote groepen internationaal georiënteerde locals om een internationaal netwerk op te bouwen

Bridging the gap
The rift between local and international students – by many described as two populations on two islands – is still prevalent. This is a missed opportunity for a University with international ambitions. Interaction of the two groups is one of the best preparations for the international career many of us strive for.

The good cooperation between the University and the European Student Network (ESN) helps many internationals during their stay in Groningen. The majority of students from abroad join ESN at their arrival. Local students, on the other hand, are largely missing. The University should make local students constantly aware of the presence of international study associations. This will give local students the opportune to build an intentional network and further stimulates the interaction fo the two groups.


FEB Buildings and Sustainability

FEB Buildings and Sustainability

18.1 Sustainability

De Vrije Student vindt dat de faculteit het goede voorbeeld moet geven op het gebied van duurzaamheid. Hierbij moet het beleid niet alleen leiden tot een duurzaam imago, maar ook daadwerkelijk effectief zijn. Waar mogelijk juicht de Vrije Student het toe wanneer duurzaamheid en kostenbesparingen worden gecombineerd. Dit betekent bijvoorbeeld concreet het terugdringen van het gebruik van plastic, het beter isoleren van gebouwen en beperking van het gebruik van lampen wanneer niemand aanwezig is.


De Vrije Student thinks that the faculty should set an example for sustainability. Policies should not only lead to a sustainable image, but should most of all be effective. When possible the Vrije Student supports combining cost reductions and environmental sustainability. That means for example: a reduction in the use of plastic, a better isolation of university buildings and smarter use of lights.

FEB Buildings and Sustainability

18.2 Better value for money in FEB canteens

De Vrije Student vindt dat de universiteit verantwoordelijk is voor een goede kwaliteit en betaalbare prijs van de catering op de faculteit. Wij vinden dat de faculteit dat op dit moment niet voldoende doet. Een van de grootste ergernissen die we van studenten te horen krijgen is de kwaliteit van de koffie. De Vrije Student vind het belangrijk dat de universiteit zorg draagt voor catering met een goede prijs-kwaliteitsverhouding op de faculteit. Het moet niet zo zijn dat wanneer je een keer je lunch vergeten bent je veel geld kwijt bent aan een simpel broodje. De faculteit moet opnieuw om de tafel met de cateraar om wat te doen met de kritiek van studenten.

Better value for money in FEB canteens

The Vrije Student thinks university is responsible for a good quality and a reasonable price of the catering in the faculty. We think that university does not yet do enough for this. One of the biggest concerns that we hear from student is the quality of the coffee. The Vrije Student thinks that the faculty should provide a canteen with good value for money. It should not be the case that you have to pay a lot for a simple sandwich if you forget to bring your lunch.  We think that the faculty should renegotiate with the caterer in the light of the feedback from students.

FEB Buildings and Sustainability

18.3 Longer opening hours for Zernike Library

De Vrije student vindt de openingstijden van de Zernike Library te beperkt. In de tentamenweken moet de bibliotheek tot later open om echt een alternatief te worden voor de overvolle UB. Daarnaast moet de bibliotheek op vrijdag niet veel eerder dicht en moet er gekeken worden naar het openen van de Zernike Library in het weekend. Dit is niet alleen belangrijk voor de studieplekken, maar ook zodat de enkele computers met zeer dure databases beter beschikbaar worden voor studenten.

Longer opening hours for Zernike Library

De Vrije Student thinks that the opening hours of the Zernike Library are too limited. In our opinion the Zernike Library should be open longer during exam periods to become a real alternative to the overcrowded UB. Furthermore, the library should not close earlier on Friday and we should look into the possibility of opening the library in regular weekends. This is not only important for students having place to study, but also for making the expensive databases that are only available on a few computers in the Zernike Library better available.

FEB Buildings and Sustainability

18.4 More power sockets in lecture halls and tutorial rooms

De Vrije Student vindt dat de faculteit er naar toe moet werken dat in elke collegezaal (zowel werkgroep zalen als hoorcollegezalen) er voor iedereen stopcontacten aanwezig zijn. Vaak is het nu het geval dat slechts een paar stopcontacten zijn en dan ook nog op onhandige plekken.

More power sockets in lecture halls and tutorial rooms

De Vrije Student thinks that the faculty should have to objective that in every tutorial room and lecture hall there should be power sockets available for everyone. Now it is too often the case that there are just a few power sockets at inconvenient places available.


FEB Pre-Master Students

FEB Pre-Master Students

19.1 Video lectures on Nestor

Colleges opnamen op Nestor

Hoewel veel colleges worden opgenomen, komen de beelden doorgaans niet op Nestor te staan. De Vrije Student vindt dat alle opgenomen colleges op Nestor worden geplaats. Hierdoor heb je zelf de vrijheid om te bepalen welke colleges je fysiek bijwoont, én kan je colleges met moeilijke onderwerken opnieuw bekijken. Dit betekent dat er ook video-opnamen gemaakt dienen te worden waar dit momenteel niet gebeurd, zoals in de Stadskerk.

Video lectures on Nestor
Many lectures are being recorded, but are never posted on Nestor. The Independent Student believes all recordings should be made available to review at home. This allows students to decide for themselves which classes to attend in person, and gives the possibility to re-watch lectures on harder topics. This also entails that video-recordings should be made in places where it is currently not done, like at the Stadskerk.

FEB Pre-Master Students

19.2 Master Preparation

Voorbereiding op master

Premaster studenten die nog een vak moeten afronden na het officiële jaar voordat zij aan hun master beginnen hebben een jaar vertraging, maar mogen daarnaast geen andere vakken volgen. Een gemiste kans om voor zelfontwikkeling. Het verbod dat deze studenten geen Bachelor-vakken of minor mogen volgen moet daarom verdwijnen. Dit geeft deze studenten ook de kans zich nóg beter voor te bereiden op de Master-fase.

Master Preparation

Premaster students whom still have to finish a course after the end of the official year have a one-year delay in their study. But they are not allowed to take Bachelor courses or follow a minor during that year. This is a missed opportunity for self-improvement. The prohibition that these students are not allowed to follow Bachelor courses or minors should therefore be abolished. This gives these students the opportunity to prepare even better for their Master degree.

FEB Pre-Master Students

19.3 Preparation for Choosing Your Master

Voorbereiding op master keuze

De Master-dagen zijn voor veel premaster studenten een verwarrende ervaring. Het is onduidelijk welke Master zij kunnen volgen behalve degene die volledig aansluit op hun opleiding. Aangezien de huidige Master-dagen zeer goed zijn ingericht op reguliere Bachelor studenten, is De Vrije Student voor kleinschalige Master-dag voor premaster studenten. Dit geeft de premaster studenten duidelijkheid over de mogelijkheden en onmogelijkheden van hun ambities, en kunnen zij goed geïnformeerd een Master kiezen.

Preparation for Choosing Your Master

The Master-days particularly confusing for many premaster students. It is unclear which Master they could do, besides the one that’s linked to their premaster. Since the current Master-days are very well suited for regular bachelor students, The Vrije Student Student proposes a small-scale Master-day specifically for premaster students. This gives premaster students clarity about the possibilities and impossibilities of their ambitions, and enables students to choose their Master fully informed.

FEB Pre-Master Students

19.4 English Research Paper Course

Engels bijles

De meeste premaster studenten komen van een Nederlandse hbo-bachelor die gericht zijn op een praktische opleiding, niet op een Engelse Master aan een universiteit. Een Engelse Research Paper schrijven is voor velen dan ook een grote confrontatie. De zorgen over dit probleem worden gedeeld door zowel studenten als docenten, daarom gaan wij ons inzetten voor cursussen Research Paper Writing Skills gedurende het eerste semester van iedere premaster. Deze cursussen zijn natuurlijk optioneel, zodat enkel studenten die deze problemen ervaren er gebruik van hoeven te maken.

English Research Paper Course

Many premaster students do not have English as their native language. Writing a Research Paper can therefore be a colossal undertaking. Worries about these difficulties for many students are also shared by many teachers, that is why we propose for voluntary Research Paper Writing Skills courses at the first semester of every premaster. These courses are optional and in addition to normal lectures, in order to give every student a fair chance in writing the best Research Paper they can.


FEB Study Societies and Career Orientation

FEB Study Societies and Career Orientation

20.1 The Career Company & career orientation

Career Company & loopbaanoriëntatie

De Career Company vanuit de Universiteit en de loopbaan georiënteerde functie van de studieverenigingen zijn in het verleden nog wel eens conflicterend gebleken. De Vrije Student is van mening dat de belangen van de studenten als hoogste prioriteit gesteld moeten worden en deze verschillende instituties elkaar daarom niet langer mogen zien als concurrent. Wij staan voor meer samenwerking en aanvulling in plaats van tegenwerking.  Uiteindelijk hebben beide partijen hetzelfde doel: kwaliteitsverbetering van de loopbaan oriëntatie voor studenten. Hiervoor zou het decentraliseren van de Career Company een middel kunnen zijn om de samenwerking tussen de Career Company en de studieverenigingen beter te laten lopen.

The Career Company & career orientation

The Career Company initiated by the University and the career-oriented function of study associations have been in conflicting in the past. The Independent Student believes that the interest of the students should have the highest priority, these parties should therefore never compete against each other. We propose a tighter collaboration and complementation rather than conflict. Essentially, both institutions have the same ultimate goal: improving the career services for students. A mean for this could be decentralization of the Career Company to stimulate closer cooperation between the Career Company and the study associations.

FEB Study Societies and Career Orientation

20.2 Catering at the faculty

Catering op de faculteit

De cateringlicenties op de faculteit zijn eerder in het programma al eens naar voren gekomen. Het is gebleken dat de studieverenigingen ook regelmatig te kampen hebben met deze licenties en deze dure manier van cateren. De Vrije Student vindt dat de studieverenigingen de mogelijkheid moeten krijgen om hun eigen cateringservice te regelen op het moment dat er activiteiten worden georganiseerd op de faculteit, en zo het geld op andere, nuttigere plekken besteed kan worden.

Catering at the faculty

The catering licenses of the faculty have been discussed before, but it appeared to be a remarkable problem for study associations as well, since they cope with those licenses on a regular basis. Study associations have to use the caterer of the University due to those arrangements the faculty has made. The Independent Students stands for the possibility for study associations to arrange their own catering service when organizing an activity on the Faculty. In this way, money can be spent where it is mostly needed.

FEB Study Societies and Career Orientation

20.3 Study and internships

Stages en studie

Een behoorlijk aantal stages en internships worden tegenwoordig via studieverenigingen geregeld. Een probleempunt hierbij is de combinatie van studie en stage. Er zijn vaak veel verplichte colleges op het moment dat een studente ook stage moet lopen. De studenten zouden hierin meer ruimte moeten krijgen om zo hun master met een waardevolle stage te kunnen combineren.

Study and internships

A fair share of internships is currently arranged by study associations. The combination of doing an internship while studying is a problematic issue for students. Too often, there are mandatory tutorials while students are supposed to be busy with their internships: almost an impossible combination. Students should get the freedom and the possibility to combine their study with an internship that’s valuable for their career.

FEB Study Societies and Career Orientation

20.4 Sustainability


Duurzaamheid is iets wat iedereen aangaat, zeker de jongere generaties. Het bewust maken van studenten omtrent duurzaamheid is belangrijk, iets waar studieverenigingen onder andere aan bijdragen. Dit is zeer positief en de Universiteit en faculteit zouden dit moeten stimuleren. De duurzaamheid-labels die studieverenigingen kunnen verdienen op basis van hun inzet zijn hier een goed voorbeeld van. De Vrije Student is van mening dat de FEB een faciliterende rol dient te spelen zodat zoveel mogelijk van haar studieverenigingen dit label kunnen behalen. Denk hierbij aan elektronische advertentieschermen om plastic posters te vervangen.


Sustainability is a hot topic amongst almost everyone. Study associations are one of the parties that make students aware of the urgent need to be sustainable. This is something very positive which the university and faculty should stimulate. An excellent example of is the establishment of the ‘sustainability label’ that study associations can earn.  The Independent Student believes that the faculty play a facilitating role in helping its study associations in earning the ‘sustainability label’. Electronic promotion screens to replace plastic posters is an example with which the FEB could facilitate.


Election Program in PDF

Election Program in PDF

21.1 2019-2020 Universiteitsraad (Nederlands)

Download hier het volledige verkiezingsprogramma van De Vrije Student Groningen voor de Universiteitsraadsverkiezingen 2019-2020.


Election Program in PDF

21.2 2019-2020 Universitycouncil (English)

The Independent Student manifesto AGW

Election Program in PDF

21.3 2019-2020 verkiezingsprogramma FEB (Nederlands)

Download hier het volledige verkiezingsprogramma van De Vrije Student Groningen voor de FEB verkiezingen 2019-2020.

Election Program in PDF

21.4 2019-2020 election program FEB (English)

Downloadable link